課程簡(jiǎn)介

講師透過實(shí)戰(zhàn)性案例分析展示品管手法在具體工作中的應(yīng)用，讓學(xué)員在很短時(shí)間內(nèi)掌方法的應(yīng)用，學(xué)員可以全面掌握品管手法應(yīng)用和工作思路的改變，學(xué)會(huì)理性思維與先期策劃方法，掌握事前性謀事策略和對(duì)策應(yīng)用。

培訓(xùn)對(duì)象

品質(zhì)\生產(chǎn)\工程\采購\研發(fā)等相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)之人業(yè)，有志于從事品質(zhì)管理工作的相關(guān)人士。

課程收益

– 打造專業(yè)品質(zhì)工程師,快速處理各種事務(wù)性工作

– 熟練的數(shù)據(jù)分析和整理技巧

– 構(gòu)建有效地工作溝通方法并解決實(shí)際問題

培訓(xùn)大綱

第一部分  品質(zhì)意識(shí)與責(zé)任

1、品質(zhì)發(fā)展階段

– 品質(zhì)是檢查出來的

– 品質(zhì)是制造出來的

– 品質(zhì)是設(shè)計(jì)出來的

– 品質(zhì)是管理出來的

– 品質(zhì)是文化出來的

• 品質(zhì)意識(shí)、觀念

• 品質(zhì)成本

• 品質(zhì)責(zé)任

• 新舊QC七大手法之比較

• 小結(jié)

第二部分  舊QC七大法的認(rèn)知與回顧

1、數(shù)據(jù)與圖表

2、查檢表的的定義與應(yīng)用

3、柏拉圖的定義與應(yīng)用

4、特性要因圖的定義與應(yīng)用

5、層別法的定義與應(yīng)用

6、散布圖的定義與應(yīng)用

7、直方圖的定義與應(yīng)用

8、推移圖的定義與應(yīng)用

9、舊QC七工具總結(jié)

第三部分  新QC七大手法的全景分式

1、QC新七大手法概述

2、QC新七大手法的特點(diǎn)

3、QC新七大法的實(shí)際應(yīng)用

4、關(guān)聯(lián)圖的定義與應(yīng)用

5、系統(tǒng)圖的定義和應(yīng)用

6、親和圖

7、矩陣圖的定義和應(yīng)用

8、PDPC法的定義和應(yīng)用

9、箭條圖法的定義和應(yīng)用

10、矩陣數(shù)據(jù)解析法

11、新舊QC七大手法在工廠中結(jié)合使用之經(jīng)驗(yàn)分析